Material Cambios de estado

Revisa los siguientes sitios para aprender más acerca de los cambios de estado

http://platea.pntic.mec.es/pmarti1/educacion/3_eso_materiales/b_ii/conceptos/cambios_de_estado_ampliacion.htm





CAMBIOS DE ESTADO
1 min 22 s - 26 Oct 2008
www.youtube.com



experimento de cambios de estado
8 min - 24 Nov 2009
www.youtube.com


2. Cambios de estado
Cambios de estado. Física del estado sólido. Líquido. Gaseoso. Evaporación. Solidificación. Sublimación.
html.rincondelvago.com/cambios-de-estado.html - En caché - Similares -

5º BÁSICO. TEMARIO NATURALEZA.

TEMARIO EXAMEN NATURALEZA

EFECTOS DE LAS FUERZAS
ROCE
MASA Y PESO
RECONOCER LAS CELULAS EUCARIONTES, PROCARIONTES, UNICELULAR Y PLURICELULAR.
RECONOCER EL ORDEN: CELULA -- TEJIDO -- ORGANO -- SISTEMA -- ORGANISMO.
ARTICULACIONES
SISTEMAS: DIGESTIVO, URINARIO, RESPIRATORIO, CIRCULATORIO Y NERVIOSO.
REINOS DE LA NATURALEZA

5º Básico. temario examen

TEMARIO EXAMEN.

MATEMATICAS.
NUMEROS NATURALES:
LEER Y ESCRIBIR
DESCOMPONER
REDONDEAR
SUMA, RESTA, MULTIPLICACION Y DIVISION.

FRACCIONES
LEER
COMPARAR
ORDENAR
FRACCION DE UN NUMERO
SUMAR, RESTAR, MULTIPLICAR Y DIVIDIR

DECIMALES
LEER
REDONDEAR
DESCOMPONER
SUMA, RESTA, MULTIPLICACION Y DIVISION

AREA Y PERIMETRO DE UN TRIANGULO, CUADRADO Y RECTANGULO.

El Corazón

Observa, escucha y aprende acerca de las características del corazón.

El calor y la temperatura

Observa y aprende acerca de la transferencia de calor.

AJUSTAR REACCIONES QUIMICAS

pRACTICA INGRESANDO LAS ECUACIONES.

Recordemos las Propiedades Cuantitativas de la Materia.

Accede a la presentación y recuerda las propiedades cuantitativas de la materia.

Responde:
¿Qué es materia?

¿Cómo se mide el volumen de los cuerpos (regulares e irregulares)?

¿Cómo se mide la densidad de los cuerpos?

En la sección de los comentarios ingresa dos de las tres respuestas, breve.

8º Básico. Evolución.

Trabajemos con los hipertextos.
No olvides observar, leer y comprender.

http://www.santillanaenred.cl/hipertextos/2009/naturaleza/libro8/unidad2/unidad2.html

Unidad Sexualidad. 7º Básico

Trabajemos con los hipetextos.

http://www.santillanaenred.cl/hipertextos/2009/naturaleza/libro7/unidad1/unidad1.html

6º densidad. sólidos

Leamos los siguientes enlaces para conocer la densidad de sólidos en los líquidos.


http://cl.kalipedia.com/arte/tema/flotabilidad.html?x=20070924klpcnafyq_226.Kes&ap=3

6º Básico. Densidad.

Revisa los enlaces para conocer la densidad.

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/propiedades/densidad.htm

http://newton.cnice.mec.es/1eso/materia/densidad.html

http://www.youtube.com/watch?v=IgrqxYOXMws


Junto a tu grupo deben elaborar respuestas breves y claras, registrándolas en la sección comentarios. Escriban el nombre de cada integrante del grupo.

¿Qué le pasa a la densidad si aumenta el volumen? ¿Y si aumenta la masa?


Que puedes concluir acerca de la densidad de los sólidos. Y la densidad de sólidos en un líquido.
Registra.

8º Básico. Ciclos Biogeoquímicos.

Queridos Alumnos. Les invito a conocer los ciclos biogeoquímicos y su importancia en el desarrollo de la vida en la tierra.
Los temas los hemos dividido en grupos.

Ciclo del carbono y del oxígeno.
Fotosíntesis y respiración.
Ciclo del Agua.
Ciclo del nitrógeno.
Ciclo del Fósforo.

Debes investigar el tema y organizar la disertación de acuerdo a la siguiente pauta.

1) Definir, ¿qué es un ciclo biogeoquímico?.

2) Definir el ciclo que le corresponde a tu grupo.

3) Determinar la importancia que tiene el ciclo de tu grupo en el desarrollo de la vida.

4) Presentar un esquema (dibujo) que represente el funcionamiento del ciclo en la tierra.

5) Optativo. Si encuentras una presentación audiovisual (video), muestrala junto a una explicación.

6) Selecciona 4 conceptos, definelos y explica la importancia que tienen en el ciclo.

7) Elabora una síntesis para resumir tu presentación.

Al buscar información en Google, utiliza las palabras ciclos biogeoquímicos, ciclos de la naturaleza, ciclo del nitrógeno, etc.

RECUERDA QUE LA PARTICIPACION DE CADA INTEGRANTE DEL GRUPO DEBE SER EQUILIBRADA.

REVISA LOS SIGUIENTES ENLACES QUE TE AYUDARAN. No olvides buscar tu propia información. Revisa textos de 7º y 8º de comprensión de la naturaleza.

http://es.wikipedia.org/wiki/Ciclo_biogeoqu%C3%ADmico

http://www.biologia.edu.ar/ecologia/CICLOS%20BIOGEOQUIM.htm


http://images.google.cl/images?hl=es&q=ciclos+biogeoquimicos&lr=lang_es&um=1&ie=UTF-8&ei=HuwySpL-Opqltgf99rW8CQ&sa=X&oi=image_result_group&resnum=5&ct=title

http://www.scribd.com/doc/6829717/3Ecosistemascadena-troficaciclo-biogeoquimico-2008



¡disfrútalo!

7º básico. ESTUDIAR PROPIEDADES DE LOS GASES

El objetivo es conocer las propiedades de los gases y reconocerlas en situaciones cotidianas.
Revisa los siguientes enlaces, lee y analiza su contenido.

Luego en tu cuaderno, nombra las propiedades de los gases y registra un ejemplo explicativo para cada una de las propiedades.

1).- http://newton.cnice.mec.es/1eso/materia/gaseoso.html?4&2

2).- http://www.quimicaweb.net/grupo_trabajo_fyq3/tema2/index2.htm

7º basico. LEYES DE LOS GASES.

ALUMNOS: LEAN ATENTAMENTE, PARA RECONOCER LAS LEYES DE LOS GASES QUE HEMOS TRABAJADO.
OBSERVEN, INTERPRETEN Y ANALICEN.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared02/leyes_gases/index.html

CLASIFICACION DE LA MATERIA

EN ESTA PAGINA PUEDES ENCONTRAR INFORMACION PARA RECONOCER LA CLASIFICACION DE LA MATERIA.
8º BASICO. CONCENTRATE EN LAS SUSTANCIAS PURAS Y MEZCLAS.

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/index.html

Reacciones Químicas

En esta página trabajaremos los temas de propiedades de la materia, incluyendo cambios químicos y fisicos, más las reacciones químicas.
Recuerda, observar y leer.

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/35_las_reacciones_quimicas/curso/index.html

8º básico. Resultados disertación.

Según la pauta de evaluación, los resultados, son los siguientes.

1) 6,5
2)6,5
3)6,0
4)5,8
5)4,5
6)6,3
7)5,8
8)6,5
9)6,5
10)6,0
11)7,0
12)5,8
13)00
14)6,0
15)5,0
16)7,0
17)6,0
18)5,0
19)6,0
20)7,0

Felicitaciones por su trabajo. Esperamos que la próxima sea mejor.

8º básico. Astronomía

Alumno(a):
Lee la información contenida en las páginas y deja un comentario, indicando tu nombre.

http://www.icarito.cl/icarito/especiales/especial/canal/0,0,38035857_1_104,00.html

Selecciona dos preguntas, una par y otra impar, e incluyelas en tu comentario.

1)¿Qué tipo de galaxia es la vía láctea?
2)¿Cómo se formaron las galaxias?
3(¿De qué depende el brillo de las estrellas?
4)¿De qué se componen las estrellas
5)¿Qué diferencia existe entre un asteroide y un meteroide?
6)¿De qué está compuesto un cometa?
7)¿De qué está compuesto el sol?
8)¿Cuál es la temperatura del sol?

Tus comentarios serán evaluados. Deben corresponder a los textos incluidos en la página sugerida.

6º básico.Estudia las propiedades de la Materia.

Observa, lee y realiza las actividades que aparecen en esta página.

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/indice.htm

5º básico. Estudia las conversiones de unidades de tiempo.

Niños:
Esta página contiene algunos ejercicios interactivos que les servirán para estudiar.
http://www.aaamatematicas.com/mea6_tx1.htm

8º básico. Material para sus clases.

Jóvenes, esta es una página con muchos enlaces, para acceder a videos, animaciones e información acerca de temas de ciencias.
¡REVISALOS!

http://blog.educastur.es/neancertal/naturales/

ATENCION. VIDEOS DIDACTICOS.

OBSERVA ESTOS VIDEOS. SI ESCUCHAS ANTETAMENTE, APRENDERAS MUCHAS COSAS.

http://www.librosvivos.org/videos/

7º básico. Trabaja con la tabla periódica.

Utiliza este programa para practicar el calculo de protones, electrones y neutrones en un átomo electricamente neutro.

Lee y sigue TODAS las instrucciones que te dé la página.

http://www.genmagic.net/fisica/jq1c.swf

5º Básico. Estudiar fuerza y movimiento.

Revisa las siguientes páginas para aprender más acerca de las fuerzas.
DEBES LEER ATENTAMENTE.

Lee
http://www.terra.es/personal2/gonzaloylola/segundo-tema-2/tema2.htm


si lees atentamente y observas puedes aprender mucho

http://newton.cnice.mec.es/escenas/fuerzas_presiones/efectosfuerzas.php

Curiosidades para 8º básico

Einstein y su paradoja de los gemelos.
http://www.iac.es/cosmoeduca/relatividad/charlas/charla1/gemelos.htm

Videoso animaciones para aprendermás del universo.
http://www.iac.es/cosmoeduca/relatividad/animaciones.htm

TRABAJO 8º BASICO-2009

TEMA GENERAL: ¿CÓMO HA CAMBIADO NUESTRO PLANETA?

Si pudieramos retroceder 4.600 millones de años, veríamos que el aspecto que tenía la tierra poco tiempo después de su formación es muy diferente del que tiene actualmente.Diversos factores han producido cambios, los cuales han modificado la superficie terrestre.

Cada grupo investigará acerca de estos cambios y deben organizar una disertación.
A cada grupo le corresponderá un factor.

Pauta.

1.- Deben crear una definición. Mencionar al cientifico que lo postuló.
2.- Explicar de que manera ese factor ha modificado la supericie terrestre.
3.- Buscar o crear un esquema explicativo.
4.- Agregar imágenes si existieran.
5.- Si existiera otro recurso audiovisual (video, animaciones,etc) pueden utilizarlos.En el colegio pueden usar el Data.

Temas de disertación.

GRUPOS

1 Deriva continental.
2 Tectónica de placas.
3 Actividad sísmica en Chile. (hablar de volcanes y placas)
4 Modificaciones del relieve del sur de Chile producto del terremoto de 1960.
5 Evidencias de que gran parte del desierto de norte de Chile estuvo bajo agua.
6 Meteoritos que caen en la tierra.

Las disertaciones comenzaran en la semana del 6 de abril.

Recomendaciones:
Incluyan bibliografia, es decir, indiquen de donde obtuvieron la información.Pueden recurrir a textos de naturaleza 8º de años anteriores.

Pauta para Evaluar y Calificar la Disertación.

I Parte: EXPOSICIÓN DEL Tema
Consistencia(Predominio de lo Importante sobre detalles)
Terminología(Utilización adecuada del vocabulario)
Medios de Apoyo(Empleo adecuado de medios audiovisuales)
Interés(Mantención de la atención mediante una motivación permanente)
Síntesis(Adecuación al tiempo prefijado)
OrganizaciónEstructuración del tema)

II Parte: DEFENSA DEL TEMA
Precisión(Dar respuesta acertada a las interrogantes planteadas)
Integración(Asociar respuestas con tópicos de otras materias ya estudiadas)

¿Cómo medir el volumen?

Observa estos videos para conocer dos métodos para medir el volumen de sólidos.
Haz clic en los enlaces.

Volumen de un sólido regular.
http://212.170.234.89/educared/videos_3/medir%20volumen.htm

Volumen por desplazamiento de agua.
http://212.170.234.89/educared/videos_3/medir%20volumen%20agua.htm